KOMENTER DAN PENDAPAT
Research
Report tentang "Smart Technology in a Technology Classroom"
Tugas Mata Kuliah Statistik Pendidikan dan Komputer
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Budi
Murtiyasa
Disusun oleh:
NAMA :
ARFAN
RIFQI FAUZI
NIM :
Q100160069
KELAS :
I A
MAGISTER ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA
2016
SMART TECHNOLOGY
DI MADARASAH
IBTIDAIYAH SUDIRMAN KEDUNGJERUK
- Identitas Sekolah
Nama Sekolah : Madarasah
Ibtidaiyah Sudirman Kedungjeruk
Alamat Sekolah : Sukorejo RT
02/ RW 14, Kedungjeruk,
Mojogedang, Karanganyar
No. Telp. :
08172859176
Email :
MISKEDUNGJERUK@YAHOO.COM
Status Sekolah : Swasta
Nomor Statistik
Madarasah : 111233130054
Nomor Pokok Sekolah
Nasional : 60711870
Yayasan / Pengelola : Kementrian Agama
(GUPPI)
Jenjang Akreditasi : Terakreditasi B
Tahun Pendirian : 1961
Luas Tanah : 3.027
Luas Bangunan : 440
B. Visi dan
Misi Sekolah
Madarasah Ibidaiyah Sudirman
Kedungjeruk memiliki visi dan misi, sebagai berikut:
Visi MI Sudirman
Kedungjeruk :
·
Berpacu dalam Prestasi. Tekun Ibadah, Santun dan
Peduli Lingkungan.
Misi MI Sudirman
Kedungjeruk :
·
Meningkatkan mutu pendidikan sesuai perkembangan
jaman.
·
Membina dan menanamkan pemahaman, penghayatan dan
pengamalan nilai ajaran Islam.
·
Membiasakan sikap dan perilaku berakhlak mulia
dalam kehidupan pribadi dan di masyarakat
·
Mewujudkan lingkungan madrasah yang sehat bersih
dan nyaman sebagai upaya perlindungan terhadap lingkungan.
C.
Data Pegawai Sekolah
Madarasah Ibidaiyah Sudirman
Kedungjeruk Tahun Ajaran 2016/2017 memiliki pegawai
sebagai berikut :
No
|
Nama
|
Tugas / Jabatan
|
1
|
Suwarna, S.Ag
|
Kepala Sekolah MIS Kedungjeruk
|
2
|
Duwi Prihanto, S.Pd
|
Guru Madrasah
|
3
|
Puji Astuti, S.Pd.I
|
Guru Madrasah
|
4
|
Endang Harjayanti, S.Ag
|
Guru Madrasah
|
5
|
Arifah Fitria Hapsari, S.Pd.I
|
Guru Madrasah
|
6
|
Suharti, S.Pd.I
|
Guru Madrasah
|
7
|
Eni Setyowati, S.Pd
|
Guru Madrasah
|
8
|
Reni Rustanti, S.Pd.I
|
Guru Madrasah
|
9
|
Burhanudin Joko S, S.Pd.I
|
Guru Madrasah
|
10
|
Pipit Sugianto, S.Pd.I
|
Guru Madrasah
|
11
|
Hanifah Nur Ihsani, S.Pd.I
|
Guru Madrasah
|
12
|
Ibnu Khanifah, S.Pd.I
|
Guru Madrasah
|
13
|
Nirawati Puspaningrum,S.E
|
Guru Madrasah
|
14
|
Annisa Wahyuningtyas
|
Guru Madrasah
|
15
|
Taufik Budi H. S.Pd
|
Guru Madrasah
|
16
|
Fajar Kurniawati
|
Guru Madrasah
|
17
|
Arfan Rifqi Fauzi, S.Pd
|
Guru Madrasah
|
D. Jumlah Siswa
Tahun pelajaran 2016/2017 Madarasah Ibidaiyah Sudirman Kedungjeruk memilki siswa sebanyak 305 siswa dengan rincian sebagai berikut:
Kelas
|
L
|
P
|
JUMLAH
|
I A
|
13
|
10
|
23
|
I B
|
12
|
11
|
23
|
II A
|
9
|
12
|
21
|
II B
|
11
|
13
|
24
|
III A
|
8
|
19
|
27
|
III B
|
14
|
13
|
27
|
IV A
|
18
|
19
|
37
|
IV B
|
17
|
19
|
36
|
V A
|
11
|
10
|
21
|
V B
|
11
|
10
|
21
|
VI A
|
12
|
12
|
24
|
VI B
|
12
|
9
|
21
|
Jumlah
|
148
|
157
|
305
|
E. Sarana Prasarana
Sarana Prasarana di Madarasah Ibidaiyah Sudirman
Kedungjeruk Tahun Ajaran 2016/2017 memiliki beberapa aspek
sebagai berikut :
1. BANGUNAN / RUANG
No
|
Jenis Bangunan/Ruang
|
Jumlah Ruang
|
Kondisi
|
||
B
|
RR
|
RB
|
|||
1
|
Ruang
Belajar
|
12
|
3
|
5
|
2
|
2
|
Ruang
KS
|
1
|
1
|
-
|
-
|
3
|
Ruang
Guru
|
1
|
-
|
1
|
-
|
4
|
Ruang
Perpustakaan
|
1
|
1
|
-
|
-
|
5
|
Ruang
UKS
|
1
|
-
|
-
|
1
|
6
|
Ruang Ibadah
|
1
|
1
|
-
|
-
|
7
|
Ruang Koperasi
|
-
|
-
|
-
|
-
|
8
|
Ruang Praktek
|
-
|
-
|
-
|
-
|
9
|
Ruang Gudang
|
1
|
-
|
-
|
1
|
10
|
Ruang KKG / PKG
|
-
|
-
|
-
|
-
|
11
|
Kamar Mandi / WC
|
3
|
-
|
-
|
3
|
12
|
Urinoir Siswa
|
3
|
-
|
-
|
3
|
3. PERABOT
No
|
Perabot
|
Jml
|
1
|
Meja
Siswa
|
150
|
2
|
Meja Siswa 4
|
-
|
3
|
Kursi Siswa
|
301
|
Kapasitas Siswa
|
250
|
|
4
|
Meja Guru di Kelas
|
12
|
5
|
Kursi Guru di Kelas
|
12
|
6
|
Almari Kelas
|
8
|
7
|
Meja Guru
|
14
|
8
|
Kursi Guru
|
14
|
9
|
Almari Guru
|
6
|
10
|
Papan Tulis
|
12
|
11
|
Sandaran Papan Tulis
|
6
|
12
|
Rak Buku
|
5
|
13
|
Meja Kursi Tamu
|
1
|
14
|
Papan Pajangan
|
1
|
15
|
Lambang Kesetiaan
|
1
|
16
|
Bendera
|
5
|
17
|
Pengeras Suara
|
1
|
18
|
Radio
|
1
|
19
|
Tape Recorder
|
1
|
20
|
Televisi
|
-
|
21
|
Mesin Ketik
|
1
|
22
|
Laptop
|
1
|
23
|
Computer
|
1
|
24
|
Felling Cabinet
|
2
|
25
|
Almari Kaca
|
1
|
26
|
Almari besi
|
2
|
27
|
LCD
|
1
|
F. Komentar & Pendapat Smart Technology di
MI S Kedungjeruk
Berdasarkan
Data empirik diatas Sekolah Madarasah Ibidaiyah Sudirman
Kedungjeruk merupakan sekolah yang kurang mengenal teknologi karena hanya
terdapat beberapa alat-alat teknologi yang jumlahnya sangat terbatas sehingga
tidak semua siswa atau guru dapat menggunakannya akibatnya pembelajaran smart
technology belum dapat berjalan atau berjalan secara maksimal. Dalam hal
dikarenakan kurangnya perhatian pemerintah untuk memberikan alat-alat penunjang
Smart Technology, walaupun sudah ada dana BOS, tetapi itu sangatlah kurang
karena dipakai untuk kepentingan yang lainnya.
Sekolah Madarasah Ibidaiyah Sudirman
Kedungjeruk hanya dapat menggunakan alat teknologi secara bergantian tiap guru
misalnya LCD karena hanya mempunyai satu saja, walaupun sebagian besar guru
yang berjumlah 18 sudah memiliki laptop tersendiridan juga fasilitas lainnya
sudah mendukung. Hal tersebut membuat proses pembelajaran Smart Tecnology
sangat terbatas bahkan sulit dilakukan. Guru masih sangat bergantung pada media
sumber dicetak untuk mengajar dan merasa sulit untuk memotivasi siswa untuk
membaca dan menulis menggunakan sumber kertas, karena siswa tidak menemukan hal
menarik. Visi Misi sekolah seharusnya juga ditambahkan untuk dapat menguasai
teknologi baik guru maupun siswa, sehingga juga ada tujuan khusus untuk
mencapainya.
Menurut saya pembelajaran Smart
Tecnology yang di Sekolah Madarasah Ibidaiyah Sudirman
Kedungjeruk walaupun minim tetapi dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam
pembelajaran, motivasi mengikuti pembelajaran, dan juga meningkatkan kinerja
guru dalam proses pembelajaran karena kecerdasan teknologi mempermudah dalm
memperoleh informasi ilmu pengetahuan yang diinginkaan sehingga tujuan
pembelajaran dapat tercapai.
Menurut pendapat saya orang yang
cerdas teknologi juga dapat memberikan pengaruh besar dalam pembelajaran karena
dapat menciptakan pembelajaran yang kreatif, variatif dan menarik karena dapat
membuat pembelajaran yang berbeda-beda sesuai dengan kecerdasan teknologi yang
dimilikinya.
Sebagian guru di Sekolah Madarasah Ibidaiyah Sudirman
Kedungjeruk yang merupakan sarjana pendidikan sudah lumayan baik menguasai
teknologi terlebih lagi guru-guru yang masih muda yang melek tekonologi
walaupun belum maksimal dilakukan kepada 315 siswa karena keterbatasan.
Teknologi memang berpengaruh besar dalam mengatasi standar pembelajaran yang
ditetapkan pemerintah. Untuk saya berharap fasilitas alat-alat penunjang Smart
Teknologi dapat diberikan secara merata agar dapat meningkatkan kualitas
pendidikan di Indonesia.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar